Artículo original publicado en: Contrainformacion.es
El bullying sigue siendo una triste realidad en el día a día de muchos niños y niñas en las escuelas. A pesar de los esfuerzos por detenerlo y crear conciencia al respecto, todavía existen casos en los que algunos estudiantes continúan siendo víctimas de esta forma de maltrato.
Recientemente, una profesora compartió en un hilo de Twitter el caso de un colegio en el que un niño, apasionado por el dibujo, sufrió el maltrato de un compañero. El niño había creado un dibujo para participar en un concurso escolar, y debido a su talento, tenía muchas posibilidades de ganar. Sin embargo, alguien en su clase encontró su mochila y deliberadamente rompió su dibujo.
El niño no se dio cuenta de lo sucedido hasta más tarde, y cuando descubrió la destrucción de su trabajo, se sintió profundamente herido. El dolor fue tan intenso que no pudo contener las lágrimas, y sus padres tuvieron que ir a recogerlo al colegio, ya que no encontraba consuelo.
Lo más preocupante de esta historia es la falta de reacción por parte del colegio. No se tomaron medidas para resolver el conflicto y compensar la injusticia sufrida por el niño. El colegio justificó este incidente como “cosas de niños”, lo cual es una doble victimización para el niño perjudicado.
Esta actitud refuerza la idea de que la competencia insana y la trampa son aceptables, siempre y cuando se alcance la victoria. En lugar de educar a los niños en valores de empatía, respeto y colaboración, se les enseña que el mundo es un lugar cruel y despiadado.
Es fundamental abordar el problema del bullying desde la prevención. Los centros educativos deben promover actividades que fomenten las habilidades y talentos de todos los estudiantes. El primer aprendizaje debe ser el desarrollo de una buena convivencia y respeto mutuo.
Además, es necesario evitar la competencia insana y promover la cooperación entre los estudiantes. Los concursos y actividades deben diseñarse de manera que todos los participantes tengan la oportunidad de aportar algo y sentirse valorados.
Es igualmente importante escuchar y validar las emociones de los niños afectados. Deben tener la oportunidad de expresar su dolor y llorar si lo necesitan. Una vez que estén más tranquilos, es fundamental abordar el problema en clase y buscar soluciones. Encontrar al culpable no debe ser lo primordial, sino enseñar a todos los estudiantes que estos actos están mal y tienen consecuencias.
Es responsabilidad de los centros educativos educar ciudadanos comprometidos y empáticos. El bullying no es un asunto trivial, sino un problema que puede tener consecuencias a largo plazo si no se aborda de manera adecuada desde la infancia.
Hoy me han comentado un hecho muy triste. Un niñ@ de primaria ha hecho un dibujo para un concurso escolar. Se le da muy bien dibujar, así que no era de extrañar q tuviera muchas posibilidades de ganar el concurso. Alguien en clase le ha abierto la mochila y ha roto el dibujo.
— Inés Cabezas (@iore_) May 20, 2023
Nadie se ha dado cuenta hasta q el niño lo ha hecho. Le ha dolido tanto, tanto ha sido su esfuerzo y su trabajo y tanta maldad para hacerle daño en lo que más le gusta, q no ha podido dejar de llorar y lo tuvieron q recoger de su casa pq no encontraba consuelo.
— Inés Cabezas (@iore_) May 20, 2023
Cuáles han sido las medidas por parte del centro para resolver el conflicto y compensar la injusticia? Ninguna, porque, según ellos, son cosas d niños. Y así no educamos, así los niños aprenden q si hacen trampas, no pasa nada. Que si hacen daño a alguien talentoso, pueden ganar.
— Inés Cabezas (@iore_) May 20, 2023
Y eso es lo q enseñamos: a ser competitivos d forma insana. Lo importante es ganar, no importa el coste ni a quien pisoteamos. No va a pasar nada. Q el niño aprenda q el mundo es un lugar cruel en lugar d hacer del mundo un lugar para todos. Y esto último en un cole es lamentable
— Inés Cabezas (@iore_) May 20, 2023
La primera medida básica es la prevención. Se basa en realizar actividades y fomentar las habilidades de todo el alumnado. Porque todos tienen algo que ofrecer y es lo primero que se ha de trabajar en los centros antes de los contenidos. El primer aprendizaje es ser persona.
— Inés Cabezas (@iore_) May 20, 2023
La 2° es evitar la competencia insana y fomentar la cooperación entre iguales. No se trata d eliminar concursos, se trata d q estén al nivel del alumnado. Q siempre ganan los mismos lo sabemos todos, tan difícil es plantear actividades donde todos puedan aportar algo? D verdad?
— Inés Cabezas (@iore_) May 20, 2023
Y lo último es escuchar y validar las emociones del niñ@. Dejarlo desahogarse. Decirle q es bueno llorar y liberarse. Y, cuando esté más tranquil@, hablarlo en la clase y buscar una solución. Encontrar al culpable o no, q es importante, es secundario. Lo importante es enseñar a
— Inés Cabezas (@iore_) May 20, 2023
la clase q estos actos están mal y tienen consecuencias. Enseñarles a reflexionar y empatizar con lo que éste siente. Explicarles que lo correcto es compensar al alumn@ y tomar medidas para q no ocurra en el futuro sin consecuencias. Educar ciudadanos, q luego nos quejamos.
— Inés Cabezas (@iore_) May 20, 2023
Pq las cosas d niños d hoy, si no se educan, si no se corrigen, son el acoso y el abuso d mañana. Y todos los centros debemos trabajar activamente para eliminarlo. Hay muchas herramientas para hacerlo. Q faltan recursos? P supuesto, pero no es excusa. #stopbullying
— Inés Cabezas (@iore_) May 20, 2023
Este hilo en Twitter ha generado una gran indignación entre los usuarios, quienes han mostrado su apoyo al niño afectado y han pedido un mayor compromiso por parte de los colegios en la prevención y abordaje del bullying. Es necesario dedicar más recursos y esfuerzos a esta importante labor, ya que lo que se enseña a los niños hoy en día determinará el tipo de sociedad en la que viviremos mañana.
